Государственный секретарь РК Г.Н.Абдыкаликова приняла участие в церемонии открытия 7-го Евразийского Форума Лидеров высшего образования «Инновация высшего образования в эпоху прорывных технологий», организованного Назарбаев Университетом.

Данный Форум проводится с 2011 года, целью которого является обсуждение сектора образования с точки зрения технологических и социальных изменений.

В его работе участвовали национальные и мировые эксперты, научные сотрудники, представители госорганов, работодателей, общественных объединений в сфере образования и др. - свыше 150 представителей из 15 стран мира (США, Россия, Китай, Великобритания, Республика Корея, Австралия и др.).

В своем приветственном слове Гульшара Абдыкаликова отметила, что в этом году Форум проводится в год 20-летнего юбилея Астаны - символа Казахстана.

Государственный секретарь подчеркнула, что  Президент страны Н.Назарбаев приоритетное внимание уделяет всестороннему развитию системы образования: «Я всегда старался создать все необходимые условия для вашего обучения и роста. Создал университет мирового уровня, интеллектуальные школы, учредил программу «Болашак»».

Назарбаев Университет является важным национальным проектом страны. С момента его создания (2010 г.) из стен вуза выпущено около  2-х тысяч специалистов. Университет также готовит кадры по редким направлениям:  биохимическая и ядерная инженерия, робототехника, мехатроника и др. В вузе работают лучшие преподаватели со всего мира, он оснащен самыми современными материально-техническими средствами и лабораториями.

Сегодня Назарбаев Университет состоялся как научно-образовательный центр глобального уровня и встал в один ряд с 14 ведущими университетами Азии из Китая, Японии, Республики Корея, Сингапура и др.

- Высшие учебные заведения должны готовить специалистов нового формата, подготовленных по передовым программам обучения, чтобы в дальнейшем они были конкурентоспособны на рынке труда, - сказала Госсекретарь.

В завершение Форума Государственный секретарь РК Г.Н.Абдыкаликова пожелала всем участникам конструктивного диалога и продуктивной работы.