K jýrnalısam obratılas karagandınka Saıara Shırınova. Oba ee syna, Gýseın ı Alı, zavershılı v etom godý devátyı klass v gımnazıı №45. Rebáta, kak ı polagaetsá, v konse goda sdalı ekzameny, v tom chısle po algebre. Za rabotý ım postavılı troıkı. Odnako, nı shkolnıkı, nı mama ýchenıkov ne soglasny s osenkamı. Mama malchıkov schıtaet – ýchıtelá otnosátsá k ee synovám predvzáto, ımenno poetomý v ıh tabele neýdovletvorıtelnye otmetkı, pıshet eKaraganda.
- My sdalı pısmennyı ekzamen po algebre 9 ıýná. Rezýltaty prıshlı 10 ıýná pozdno vecherom, - rasskazyvaet Saıara Shırınova. - Raboty osenılı na trı.
Jenshına govorıt, chto ee synová vsegda ýchılıs horosho, no dva goda nazad perevelıs v drýgoı klass, posle etogo osenkı ýhýdshılıs.
- Smenılsá ýchıtel po matematıke. My poschıtalı ego slabym ı reshılı perevestı deteı v drýgoı klass. Polýchılas selaıa tragedıa, - govorıt Saıara. – S vosmogo klassa poshlı troıkı. Ýchıtsá stalo nevozmojno, deteı postoıanno zavalıvalı. Nashı detı postoıanno vo vsem vınovaty. Govorát, chto onı nevospıtannye, nehoroshıe. Kajdyı ýchıtel ıntrıgı razvodıt.
Posle togo, kak oba syna polýchılı po troıke za ekzamen, Saıara reshıla ıdtı razbıratsá. Detı, nachınaıa s pátogo klassa, poseshalı repetıtora. V seme bylı ne soglasny s tem, kak osenılı rabotý malchıkov.
- Kogda my prıshlı v shkolý, nam skazalı, mol, radýıtes, chto ý vas troıka, a ne dvoıka, - govorıt Saıara. – Stalı prosıt pokazat raboty, dalı ıh ne srazý. Potom vsó-takı pozvolılı posmotret, skazav, chto tam net nıchego pravılnogo.
V chastnostı, spor voznık ız-za formýly. Ýchıtelá nastaıvalı na tom, chto onı toı formýle, kotorýıý shkolnıkı prımenılı, deteı ne ýchılı. Ýchenıkı ı rodıtelı govorılı, chto takaıa formýla est ı eslı ý rebenka polýchılsá pravılnyı otvet, znachıt, vsó verno.
- Stalı govorıt, chto formýlý vzálı ız ınterneta. No formýla sýshestvýet, nash repetıtor naýchıl synoveı reshat zadanıa s eó pomoshú. Ia ne vınovata v tom, chto ýchıtelá ne znaıýt takýıý formýlý, - govorıt Saıara.
Posle etogo jenshına reshıla obratıtsá v otdel obrazovanıa goroda Karagandy.
- Mne vse ýchıtelá govorát, chto rabota napısana na trı, a v Otdele obrazovanıa dokazalı obratnoe.
V Otdele obrazovanıa jenshıne otvetılı sledýıýshee:
«Dlá rassmotrenıa obrashenıa byla sozdana komısıa, kotoraıa vyezjala v shkolý dlá slýjebnogo rassledovanıa. Rýkovodstvýıas metodıcheskımı rekomendasıamı po organızasıı ı podgotovke k ıtogovoı attestasıı «Nasıonalnoı akademıı obrazovanıa ımenı Altynsarına» ı metodıcheskımı rekomendasıamı po podgotovke ı provedenıý ekzamena po matematıke v organızasıah obrazovanıa, komısıa prıshla k vyvodý, chto ekzamenasıonnaıa osenka po algebre, vystavlennaıa Gýseıný Shırınový, neobektıvna. Rabota zaslýjıvaet osenký 4, tak kak dopýshennye nedochety ı nesýshestvennye oshıbkı, prıvedennye otdelnye netochnostı v ızlojenıı materıala ne prıvelı ego k nevernomý otvetý ılı reshenıý».
Komısıa proverála rabotý tolko odnogo malchıka, tak kak vtoroı byl v otezde.
Dırektor gımnazıı №45 Valerıı Nabıev soglasılsá pogovorıt s korespondentom saıta eKaraganda.kz. Vot chto on rasskazal o slýchıvshemsá konflıkte:
- Ýchılıs onı slabenko, - nachal dırektor. - Da, dolgoe vremá hodılı k repetıtorý, eto my znalı. Kogda byla vystavlena osenka, dokýmenty ı raboty bylı predostavleny srazý, ıa sam prısýtstvoval. My týt je sozdalı komıssıý, nachalı razbıratsá. Chto kasaetsá obektıvnostı vystavlenıa osenok - ý ýchıteleı matematıkı estsvoı ınstrýktıvno-metodıcheskıe trebovanıa k kontrolnoı rabote, gde ýkazano, kakıe oshıbkı mojno schıtat sereznymı, a kakıe net. Soglasno etomý pısmý ı byla postavlena osenka trı. Rodıtelı bylı nedovolny, obratılıs v Otdel obrazovanıa, gde, v svoıý ochered, toje byla sozdana komısıa. Chleny komıssıı posmotrelı obe raboty ı prıshlı k ıtogý, chto nýjno vystavıt osenký 4.
Valerıı Nabıev govorıt, chto metodıcheskıe trebovanıa nemnogo otlıchalıs, poetomý ı osenılı rabotý po-raznomý.
- Eto tot slýchaı, kogda troıký stavıt malo, a chetverký – mnogo, - skazal dırektor.
Rýkovodıtel gımnazıı №45 govorıt, chto predvzátostı nıkakoı net:
- Ý Gýseına po vsem chetvertám osenka trı, ıtogovaıa takaıa je. Da ı v selom ý oboıh ýchenıkov v jýrnale bolshaıa chasttroek, chem chetverok po drýgım predmetam. A formýlý rodıtelı tak ı ne predostavılı, - skazal Valerıı Nabıev.
Rodıtelı je sobıraıýtsá podavat na obrazovatelnoe ýchrejdenıe v sýd, chtoby dobıtsá spravedlıvostı ı ızvınenıı. Saıara govorıt, chto ee detı prodoljat obýchenıe ýje v drýgoı shkole, no ona ne hochet, chtoby stradalı drýgıe detı.
Pikir qaldyrý