Tradısıonno kollektıv Kazahskogo nasıonalnogo ýnıversıteta ım. al-Farabı obsýdıl realızasıý Poslanıe Prezıdenta RK N.A. Nazarbaeva narodý Kazahstana – kýrs, v kotorom oboznacheny osnovnye vektory razvıtıa strany. Programmnyı dokýment «Novye vozmojnostı razvıtıa v ýslovıah chetvertoı promyshlennoı revolúsıı» – ıavláetsá konkretnym pýtevodıtelem dlá kazahstansev v novom stremıtelno progresırýıýshem mıre. Kıtaıskıı myslıtel Sýn-Szy zametıl: «Strategıa bez taktıkı – samyı medlennyı pýt k pobede. Taktıka bez strategıı – prosto sýeta pered porajenıem». Kazahstansy s pervyh dneı nezavısımostı polýchılı strategıcheskıe orıentıry razvıtıa, sformýlırovannye v Konstıtýsıı, Poslanıah Prezıdenta narodý, knıgah. Vozmojno, poetomý my ızbejalı perıodov mýchıtelnyh metanıı, stıhıınyh reform, opasnyh eksperımentov, narodnyh volnenıı, obshestvennoı degradasıı.

Sovremennye tehnologıcheskıe proryvy prıvedýt k fýndamentalnym preobrazovanıam. Klúchevye napravlenıa promyshlennoı revolúsıı - ıskýsstvennyı ıntellekt, robotızasıa, trehmernaıa pechat, nanotehnologıa, bıotehnologıa, neftehımıa ı t.d. – trebýıýt, bezýslovno, sootvetstvýıýshego professıonalnogo obrazovanıa. «Klúchevym prıorıtetom obrazovatelnyh programm doljno stat razvıtıe sposobnostı k postoıannoı adaptasıı k ızmenenıam ı ýsvoenıý novyh znanıı», - podcherknýl Glava gosýdarstva.

Eto vozmojno prı realızasıı selogo ráda faktorov, vajneıshım ız kotoryh ıavláetsá modernızasıa obshestvennogo soznanıa. V etoı svázı ot sıstemy obrazovanıa jdýt realnyh shagov ı deıstvıı. Sqemý ı strategıý dannogo prosesa neobhodımo prorabotat ı rasschıtat.

Tolko prı ýspeshnoı transformasıı sıstemy obrazovanıa mojno govorıt o vozmojnostáh dlá novogo ryvka ı povyshenıa standartov jıznı. Klúchom k ýspehý býdýt slýjıt energıchnye, posledovatelnye, no v to je vremá raschetlıvye preobrazovanıa. Te reshenıa, kotorye prınımaıýtsá segodná v sfere obrazovanıa, býdýt opredelát vozmojnostı Kazahstana voıtı v chıslo naıbolee razvıtyh stran mıra.

Dlá ýspeshnogo fýnksıonırovanıa vseı obrazovatelnoı sıstemy neobhodımo reshıt mnojestvo zadach. Obespechenıe vseh ýchrejdenıı vysokvalıfısırovannymı kadramı, obnovlennoe soderjanıe obrazovanıa, vnedrenıe novyh mehanızmov fınansovoı podderjkı sıstemy obrazovanıa ı ego monıtorıńa, razrabotka partnerskoı sıstemy v sfere obrazovanıa mejdý gosýdarstvom ı chastnym sektorom, razvıtıý sıfrovyh obrazovatelnyh resýrsov, podderjka molodyh ýchenyh, akademıcheskaıa svoboda výzov. V konechnom schete, obrazýetsá sobstvennaıa peredovaıa sıstema obrazovanıa.

Neobhodımo stımýlırovat ı sovershenstvovat tvorchestvo molodejı v naýke, prı aktıvnom ýchastıı chastnogo bıznesa razvertyvat obrazovatelnye ýchrejdenıa nachalnogo professıonalnogo obrazovanıa. Osnovnaıa rol SMI – podavat konkretnyı prımer, kak sozdaıýtsá ı voploshaıýtsá v realnostrazlıchnye otkrytıa ı ızobretenıa; aktıvno sodeıstvovat tomý, chtoby naýchnoe ı tehnıcheskoe tvorchestvo vysoko osenıvalos obshestvom, bylo dostýpno dlá talantlıvyh lúdeı, prınosılo ım ýspeh ı prosvetanıe.

V konechnom ıtoge, vse eto doljno sformırovat ý nyneshneı molodejı aktıvnýıý grajdanskýıý pozısıý, chývstvo patrıotızma, a takje sposobstvovat vyrabotke vysokıh lıderskıh ı nravstvennyh kachestv.

Dlá Kazahstana vajnym aspektom sovershenstvovanıa sıstemy obrazovanıa ıavláetsá generırovanıe talantlıvyh spesıalıstov ı ýchenyh posredstvom formırovanıa spesıalızırovannyh nasıonalnyh sentrov po podgotovke naýchno-tehnıcheskıh kadrov. Modernızasıa obrazovatelnoı sıstemy v etom napravlenıı ıdet vysokımı tempamı.

Stoıt otmetıt, chto ochen mnogoe sdelano ı, konechno je, predstoıt sdelat. No samoe vajnoe – kýrs opredelen, kýrs na obrazovannýıý straný s sılnoı ekonomıkoı ı vysokokvalıfısırovannoı rabocheı sıloı, rezýltatıvnoı kazahstanskoı modelú razvıtıa. Konkretnye zadachı Poslanıa ı aktýalnye pýtı ıh reshenıa govorát o tverdom namerenıı Glavy gosýdarstva ıspolzovat vozmojnostı revolúsıonnyh ızmenenıı dlá lýchsheı jıznı kazahstansev.