V gorode Satpaev, v shkole-lısee №4 ımenı Abaıa, sostoıalas vstrecha chlenov Obshenasıonalnoı koalısıı «Za Narodnýıý Konstıtýsıý Spravedlıvogo ı Progresıvnogo Kazahstana!» s trýdovym kollektıvom ýchebnogo zavedenıa. Delegasıý vozglavıla zamestıtel Premer-mınıstra – Mınıstr kúltýry ı ınformasıı Respýblıkı Kazahstan Aıda Balaeva, ýchastıe takje prınálı depýtat Majılısa Parlamenta, predstavıtelı ıýrıdıcheskogo ı ekspertnogo soobshestva. Osnovnoı aksent byl sdelan na teh polojenıah proekta, kotorye naprámýıý kasaıýtsá obrazovatelnoı sredy, vospıtanıa podrastaıýshego pokolenıa ı razvıtıa chelovecheskogo kapıtala.
V hode vstrechı s pedagogıcheskım kollektıvom lıseıa Aıda Balaeva otmetıla, chto v proekte novoı Konstıtýsıı osoboe vnımanıe ýdeleno voprosam razvıtıa sıstemy obrazovanıa, ýkreplenıý prınsıpov svetskogo obrazovanıa ı obespechenıý ravnyh vozmojnosteı dlá vseh deteı.
«V proekte novoı Konstıtýsıı chetko ı ıasno zakreplen svetskıı harakter sıstemy obrazovanıa ı vospıtanıa v Kazahstane. Ochen vajno pravılno ponımat dannýıý normý. Ona nı v koem slýchae ne napravlena protıv relıgıı ı ne ogranıchıvaet svobodý sovestı grajdan. Rech ıdet o tom, chtoby gosýdarstvennaıa shkola ostavalas ravnym ı neıtralnym obrazovatelnym prostranstvom dlá vseh deteı. To estkajdyı rebenok, nezavısımo ot semeınyh ılı relıgıoznyh vzgládov ego rodıteleı, doljen polýchat obrazovanıe v srede, osnovannoı na prınsıpah spravedlıvostı ı ravnyh vozmojnosteı. Prı etom obrazovatelnye standarty doljny byt edınymı ı odınakovymı dlá vseh ýchashıhsá. Vmeste s tem osnovnye garantıı v sfere obrazovanıa polnostú sohranáútsá. Bolee togo, novaıa norma znachıtelno rasshıráet ıh. Eslı v deıstvýıýsheı Konstıtýsıı govorıtsá ob obázatelnom srednem obrazovanıı, to v novom proekte obázatelnostobrazovanıa zakrepláetsá ne tolko na ýrovne srednego, no ı na ýrovne nachalnogo obrazovanıa. Faktıcheskı eto oznachaet, chto gosýdarstvo berót na sebá otvetstvennostza polýchenıe kajdym rebenkom obrazovanıa, nachınaıa s samyh pervyh shagov. To estbazovyı ýroven obrazovanıa doljen byt obespechen dlá kajdogo rebenka. V selom smysl proekta Konstıtýsıı ne ogranıchıvaetsá lısh otdelnymı normamı. Ego osnovnaıa ıdeıa gorazdo shıre. V sentre novoı gosýdarstvennoı modelı nahodıtsá chelovek ı ego blagopolýchıe. Prı etom chetko podcherkıvaetsá, chto býdýshee strany v pervýıý ochered zavısıt ot kachestva chelovecheskogo kapıtala, ýrovná obrazovanıa ı sozıdatelnogo potensıala grajdan. Imenno poetomý razvıtıe sıstemy obrazovanıa, podderjka naýkı ı prodvıjenıe ınnovasıı zakrepláútsá v kachestve odnogo ız strategıcheskıh prıorıtetov gosýdarstva», - podcherknýla zampremera.
Krome togo, drýgıe ýchastnıkı koalısıı ostanovılıs na obshestvennom znachenıı konstıtýsıonnoı reformy, neobhodımostı vnımatelnogo ı osoznannogo otnoshenıa k soderjanıý proekta, a takje na rolı obrazovanıa, pravovoı kúltýry ı obshestvennogo doverıa v postroenıı Spravedlıvogo ı Progresıvnogo Kazahstana.
Depýtat Majılısa Amanjol Altaı otmetıl, chto proekt novoı Konstıtýsıı napravlen na dalneıshee ýkreplenıe nezavısımostı strany, obshestvennogo soglasıa ı ýstoıchıvogo razvıtıa gosýdarstva.
«Segodná, kogda Kazahstan vstýpıl v novyı etap svoego razvıtıa, osobenno vajno, chto v proekte novoı Konstıtýsıı osoboe mesto otvedeno obrazovanıý, chelovecheskomý kapıtalý ı sozıdatelnomý potensıalý grajdan. Eto ne prosto sosıalnaıa norma, a strategıcheskıı orıentır dlá vseı strany. Potomý chto sılnoe gosýdarstvo nachınaetsá so shkoly, s ýchıtelá, s vospıtanıa dýmaıýshego, otvetstvennogo ı obrazovannogo pokolenıa. Imenno cherez obrazovanıe formırýetsá býdýshee nezavısımogo Kazahstana, ı potomý ıa ýbejden, chto narod podderjıt etot kýrs na referendýme», - skazal depýtat.
Prodoljaıa obsýjdenıe, deıatel sıstemy obrazovanıa Respýblıkı Kazahstan, ýchenyı v oblastı prava Nýrlan Dýlatbekov otmetıl, chto novaıa redaksıa Osnovnogo zakona formırovalas v ýslovıah shırokogo obshestvennogo obsýjdenıa ı prızvana byt ponátnoı ı blızkoı kajdomý grajdanıný.
«Konstıtýsıa doljna byt ne tolko ıýrıdıcheskı vyverennoı, no ı blızkoı narodý, ponátnoı kajdomý cheloveký. Imenno poetomý osoboe znachenıe ımeet ee preambýla, ee sennostnoe ıadro. Segodná v proekte novoı Konstıtýsıı podnımaıýtsá takıe prıorıtety, kak obrazovanıe, naýka, kúltýra ı chelovecheskıı kapıtal. Eto pokazyvaet, chto gosýdarstvo vyhodıt na novyı ýroven ponımanıa sobstvennogo býdýshego. Eslı etı orıentıry býdýt posledovatelno realızovany, to eto stanet prochnoı osnovoı dlá razvıtıa strany ı dostoınym vkladom v býdýshee sledýıýshego pokolenıa», – otmetıl Nýrlan Dýlatbekov.
Podderjký obsýjdaemym ızmenenıam vyrazılı ı predstavıtelı pedagogıcheskogo soobshestva.
«Podderjka novoı Konstıtýsıı – eto podderjka býdýshego nashıh deteı. Dlá pedagogov osobenno vajno, chto v sentre reform nahodátsá ravnye vozmojnostı, kachestvo obrazovanıa ı razvıtıe chelovecheskogo kapıtala», – skazala pedagog shkoly-lıseıa №4 ımenı Abaıa Balzıa Eralıeva.
Po ıtogam vstrechı predstavıtelı pedagogıcheskogo soobshestva otmetılı vajnostaktıvnogo ýchastıa v predstoıashem referendýme, podcherknýv, chto ımenno cherez osoznannýıý grajdanskýıý pozısıý zakladyvaetsá osnova býdýshego Kazahstana.